El Espacio Europeo de Educación Superior: una visión desde un observatorio de privilegio

Se hace una reflexión sobre la convergencia europea y sobre los desafíos que plantea a las sociedades europeas la agenda de Lisboa. En este contexto se presenta una visión del Espacio Europeo de Educación Superior tratando de resaltar las diferencias entre los objetivos y los instrumentos necesarios para alcanzarlos y como todo ello se está plasmando en nuestro país.A reflection on European Convergence Process and on the challenges presented to the European Societies is made because of the Lisbon Agenda. In this context a view of European Education Area is presented trying to stand out the differences between the aims and the tools needed to reach them and how all is being reflecting in our country

The establishment of an engineering accreditation agency in Spain

RESUMEN. Las ingenierías constituyen una singularidad en los sistemas universitarios en todo el mundo. Fundamentalmente por la estrecha relación que tienen los estudios con las profesiones y con la responsabilidad que deriva de una actividad profesional cada día más compleja. Esto se amplifica con la reforma de Bolonia, que está ocurriendo en paralelo con un cambio económico y social profundo. La calidad de la educación superior es un asunto complicado especialmente cuando los sistemas educativos y acreditadores dependen de los gobiernos. La experiencia dice que en estos casos las entidades que garantizan la calidad tienen que dar respuestas válidas para los distintos campos de estudio con procesos y mecanismos generales que no permiten contemplar las múltiples peculiaridades de cada uno de ellos. Además esta dependencia gubernamental impide que los entes acreditadores puedan establecer acuerdos internacionales de reconocimiento multilateral con otras organizaciones de prestigio. Las ingenierías españolas están sufriendo algunas contradicciones pues a pesar del prestigio que tienen, se están encontrando internacionalmente con un reconocimiento académico y profesional insuficiente. En este artículo se reflexiona sobre la posibilidad de crear una agencia específica de acreditación para las ingenierías en España, analizando su compatibilidad con la legislación española y su posible aceptación e integración en los sistemas universitarios y profesionales.ABSTRACT. Engineering subjects take up a unique position within university systems around the world, essentially on account of the close relation between the studies and eventual professions and the responsibility that arises from an ever-increasingly complex professional activity. This is further heightened by the Bologna reforms taking place in the midst of wide-ranging economic and social changes. The quality of higher education is a complex matter, particularly when the educational and credit systems depend on government authorities. Experience shows that in these cases the organizations guaranteeing quality have to give a valid response to the different fields of study by using general processes and systems that fail to consider the multiple peculiarities of each area. This government dependency also prevents accreditation organizations from establishing international multilateral recognition agreements with other prestigious organizations. Spanish engineering studies are subject to certain contradictions and in spite of the esteem in which they are held, these are now gaining insufficient international academic and professional recognition. This article considers the possibility of creating a specific accreditation agency for engineering programmes in Spain and examines its compatibility with Spanish legislation and potential acceptance and incorporation within university and professional systems

Modeling of surface wear by the particle finite element method: application to tunneling processes

This work introduces the advances in the Particle Finite Element Method (PFEM) for the modeling of contact and wear between solid materials. The PFEM is an original conjunction of solution strategies. The method has its foundation on the Lagrangian description of the motion of a continuum medium built from a set of particles with known physical properties. The capabilities of the PFEM makes it very suitable for modeling rapid changing boundaries and moving free surfaces. The method uses a remeshing process combined with the Alpha-shape concept to detect the contacting surface and a finite element mesh for the mechanical computation. A new treatment of contact has been developed for the PFEM scheme, the Contact Constraint Method. When contacting forces are computed, an Archard law is used for the wear calculation. The material parameters govern the coupling of contact and wear between the solid domains. The method has been applied to model tunneling processes. Preliminary results show that the PFEM is a very suitable tool for the simulation of wear. Also for the treatment of several other processes related in the common interaction between solid domains.Postprint (published version

Modeling of ground excavation with the particle finite element method

The present work introduces a new application of the Particle Finite Element Method (PFEM) for the modeling of excavation problems. PFEM is presented as a very suitable tool for the treatment of excavation problem. The method gives solution for the analysis of all processes that derive from it. The method has a high versatility and a reasonable computational cost. The obtained results are really promising.Postprint (published version

Manual de buenas prácticas para fomentar el aprendizaje en las asignaturas de resistencia de materiales y estructuras

El Manual está estructurado en tres grandes capítulos y unas consideraciones finales. Cada uno de estos capítulos trata aspectos diferentes pero complementarios. El primero nos introduce en el EEES, haciendo referencia a los diferentes modelos educativos y su incidencia en el entorno social. El segundo capítulo nos permite conocer propuestas formativas desarrolladas por diferentes profesores del Departamento de RMEE. El tercer capítulo enmarca todo lo que se ha comentado en los otros dos, mediante unas reflexiones estructuradas en cinco áreas que permiten entender cuál es el verdadero sentido de la propuesta EEES, cuál será el alcance de éste trabajo y como la afrontarán tanto los profesores como los estudiantes. Finalmente y como colofón encontramos unas consideraciones que hacen referencia a como la sociedad del siglo XXI afrontará estos cambios, tanto a nivel conceptual como estratégico.Preprin

Experiencias en la enseñanza asistida por ordenador de métodos numéricos para cálculo de estructuras

El aprendizaje de los nuevos métodos de cálculo de estructuras, utilizados en el análisis de problemas de ingeniería, no es una tarea fácil. Las herramientas de enseñanza tradicionales son insuficientes para mostrar la potencia de las técnicas numéricas de análisis. Partiendo de ello se ha desarrollado un entorno educativo que pretende superar los inconvenientes de los métodos clásicos de enseñanza, comenzando por los métodos matriciales para análisis de estructuras de barras y continuando con el método de los elementos finitos. El entorno educativo se ha desarrollado en base a tres bloques: teoría, ejemplos y ejercicios. Los dos primeros guían al usuario en una primera etapa de aprendizaje y finalmente el tercer bloque le permite experimentar con sus propios problemas reforzando su nivel de conocimientos. Los programas están dirigidos principalmente a estudiantes de las carreras técnicas y a los profesores y profesionales de empresas que deseen actualizar sus conocimientos. En este artículo se presentan algunas de las características de los programas educativos Vigas y Pórticos, ED-Tridim y ED-Elas2D y los resultados de su utilización real por estudiantes de escuelas técnicas.Peer Reviewe

Posibilidades de los métodos numéricos en obras subterráneas

Se presenta un resumen de las posibilidades de diversos métodos numéricos basados en la combinación de técnicas de elementos finitos y de partículas para la simulación de problemas típicos de obras subterráneas, tales como la excavación de túneles y la inundación de cavidades.Preprin

The behavior of Baserca and Llauset dams in the new energetic scenarios

The growing energetic demands are promoting new business strategies in the operating of hydroelectric power plants. These are materialized by increasing the role of the reversible plants to produce high quality energy. This fact becomes in an abrupt and quick variation of the water level of the reservoirs. This influences at the temperature levels in the dams. Furthermore, since the dams have been working for years, temperature registers from them are available. This enlarges the initial hypotheses considered in the project calculation. This paper summarizes the results obtained in the enlargement of the operating system involving the Baserca and Llauset dams. The initial experimental data come from the measurements which have been taken in those dams after 30 years of operation.Postprint (published version

Analysis of fluid soil-structure interaction problems with the particle finite element method (PFEM)

We present some developments in the Particle Finite Element Method (PFEM) for analysis of coupled problems in mechanics involving fluid-soil-structure interaction (FSSI). The PFEM uses an updated Lagrangian description to model the motion of material points in both the fluid and the solid domains (the later including soil/rocks and structures). A mesh connects the particles (nodes) defining the discretized domain where the governing equations for each of the constituent materials are solved as in the standard FEM. The procedure to model frictional contact conditions and material erosion at fluid-solid and solid-solid interfaces is described. We present several examples of application of the PFEM to solve FSSI problems such as the motion of rocks by water streams, the erosion of river beds, the stability of breakwaters and constructions under sea waves, the falling of landslides on houses and into a reservoir and the failure of rockfill dams in overspill situations.Preprin

El comportamiento de las presas de Baserca y Llauset en los nuevos escenarios energéticos

Las crecientes demandas energéticas están promoviendo nuevas estrategias comerciales en la explotación de las infraestructuras hidráulicas que se materializan aumentando el protagonismo de los saltos reversibles en la producción de energía. Estos nuevos escenarios dan lugar a operaciones, de embalse y desembalse, más bruscas y frecuentes que pueden alterar, entre otros, los efectos que ocasionan en las estructuras las acciones térmicas durante la explotación. Adicional mente al actuar sobre estructuras con un largo recorrido funcional, se dispone de una información muy completa sobre su comportamiento que complementa y enriquece las hipótesis consideradas en el cálculo durante la fase de proyecto. En esta comunicación se presentan los resultados obtenidos en los análisis realizados en este contexto en las presas bóveda de Baserca y Llauset, el tratamiento de los datos experimentales disponibles después de más de 25 años de funcionamiento satisfactorio y como se han incorporado a los cálculos realizados buscando un equilibrio y una coherencia con las hipótesis utilizadas durante su diseño y construcción.Postprint (published version